飯沼川周辺の自然を調べようー身近な自然とのふれあいー（改訂版）
著者名: ミュージアムパーク茨城県自然博物館 資料課
分類: 教科書・指導資料・副読本等 > 環境教育指導資料
種類: 冊子
対象年齢: 小学校中学年／小学校高学年／中学生／高校生
キーワード: 自然環境
概要:
茨城県自然博物館に隣接する菅生沼に流入する飯沼川およびその流域をフィールドとして活用した環境学習プログラム集。水環境の調査、里山での自然体験、水辺の自然調査、雑木林の調査、昆虫調査、植物調査など23種類のプログラムを紹介している。開発にあたっては、流 域の小中学校16校の協力を得た。文部科学省自然系博物館教育機能活用事業として受託して実施した「飯沼川周辺環境学習プログラム開発事業」の一環で作成された。
登録日: 2006/3/18
機関名: ミュージアムパーク茨城県自然博物館
担当部署: 資料課
住所: 茨城県坂東市大崎700
電話番号: 0297-38-2000
FAX: 0297-38-1999
●身近な自然環境について調べよう 1
（どうして，環境について調べるの？）
●飯沼川周辺の自然 2
（わたしたちの地域の自然環境は？）
●飯沼川と地域のあゆみ 3
（飯沼川の歴史について）
●昔と今の菅生沼 8
（昔の菅生沼はどんなところ？）
●調査をはじめる前に 11
（フィールドへ出かける前に読んでおこう）
●フィールドへ出かけよう 13
プログラム・カレンダー（環境学習の計画を立てよう）
水環境調査プログラム
�／佑叛遒箸里�かわりについて調べよう 15
（地域の川がどのように変わったか調べる＝調査地を知る）
�⊃綣舛鯆瓦戮茲� 17
（地域の川の水質を調べる＝地域の環境を知る）
��わが町の酸性雨を調べよう 21
（酸性雨を調べる＝地域の環境を知る）
里山での自然体験プログラム
�ぅ侫�ールドビンゴで自然を感じよう 25
（川辺や雑木林でのビンゴゲーム＝自然に親しむ）
水辺の自然調査プログラム
�ダ遒篥弔鵑椶寮犬�ものを見つけよう 27
（水生生物について調べる＝地域の自然を知る）
�Ε曠Ε優鵐┘咾鮹気修� 33
（田んぼにすむエビについて調べる＝生物について知る）
�Ь�さな魚たちを見つけよう 37
（身近な魚について調べる＝地域の自然を知る）
�┘汽�のなかまを見つけよう 41
（サギのなかまについて調べる＝生物について知る）
��水辺の宝石「カワセミ』を見つけよう 45
（カワセミについて調べる＝生物について知る）
雑木林の環境調査プログラム
��土の中にすんでいる生きものを見つけよう 47
（土壌動物で地域の自然度を調べる＝地域の自然を知る）
��落ち葉をめくってみよう 51
（落ち葉の分解から土壌動物などのはたらきを調べる＝自然のしくみを知る）
昆虫調査プログラム
��チョウを調べよう 53
（地域で見られるチョウを調べる二地域の自然を知る）
��セミのぬけがらを調べよう 57
（セミの生息から地域の自然度を調べる二地域の自然を知る）
��アカトンボの種類を調べよう 61
（アカトンボについて調べる＝地域の自然を知る）
�� アシナガバチ類の古巣を見つけよう 65
（八チの古巣から地域の自然度を調べる＝地域の自然を知る）
�庵歸�トラップで環境を調べよう 69
（ハチの生息から地域の自然度を調べる＝地域の自然を知る）
植物調査プログラム
�院‖臾撻船礇鵐團�ンを見つけよう 75
（地域にある大木について調べる＝地域の自然を知る）
�殴織鵐櫂歡瓦戮鬚靴茲� 79
（タンポポで地域の自然度を調べる＝地域の自然を知る）
�海�っつくたね，とぶたねを見つけよう 81
（たねの散らばり方について調べる＝生物について知る）
�乾札ぅ織�アワダチソウとススキについて調べよう 85
（セイタカアワダチソウとススキの分布を調べる＝地域の自然を知る）
�乾泪灰癲ぅ茱掘ぅ�ギ，ススキを見つけよう 87
（水辺の植物を調べる＝地域の自然を知る）
�粥，匹鵑平∧�が生えているか調べよう 91
（基本的な植物調査の1つ＝地域の自然を知る）
�粥〜畚佞料隹屬鮓�つけよう 93
（春の七草を中心とした早春の植物調べ＝生物について知る）
... レビューあり
... 貸出可能