リバー・ウォッチング
著者名: 神奈川県環境科学センター 情報交流部環境学習担当
発行日: 2005
分類: 教科書・指導資料・副読本等 > 副読本（行政発行）
種類: 冊子
対象年齢: 保育・幼稚園生／小学校低学年／小学校中学年／小学校高学年／中学生／高校生／大学生／教員／一般向け
キーワード: 環境教育の指導資料・副読本
概要:
水生生物で神奈川の川を調査する
国: 日本 ; ページ: 31 ;
登録日: 2006/3/15
機関名: 神奈川県環境科学センター
担当部署: 情報交流部環境学習担当
住所: 〒254-0014 平塚市四之宮1-3-39
電話番号: 0463-24-3311（内線417・418）
FAX: 0463-24-3300
E-mail: gakusyu◎k-erc.pref.kanagawa.jp (◎の部分を@に変更してメールして下さい)
ホームページ: http://www.k-erc.pref.kanagawa.jp/learning/gakusyuDA/kankou.htm
のぞいて見よう川の中
上流・中流・下流で生物の種類がちがう 4
■上流で多く見られる魚と底生動物 4
■中流で多く見られる魚と底生動物 6
■下流で多く見られる魚と底生動物 8
■近くの川にはどんな魚がいるんだろう
かながわの魚の分布 10
■近くの川にはどんな底生動物がいるんだろう
かながわの底生動物の分布 12
■かながわの川はきれいかな
底生動物からみた川の水質 14
さあ、川に行ってみよう
底生動物や藻類で川の水質を調べる 16
■底生動物のウォッチング
［テクニック1］採取場所と用具、採取方法と調べ方 18
■藻類のウォッチング
［テクニック2］採取場所と用具、採取方法と調べ方 20
■ウォッチングした魚で水質を調べてみよう
［テクニック3］フィールドノートの作り方と水質の見分け方 21
■きれいな川と汚れた川では動物の種類が違う
指標になる底生動物 22
■この表で底生動物の種類を見わけよう
（底生動物検索表） 28
■藻類も水の質で種類が違う
指標になる藻類 30
■県民の水への関心がかながわの水質保全につながる 31
... レビューあり
... 貸出可能