沖縄県環境教育プログラム（小学校編）
著者名: 沖縄県 文化環境部環境政策課
分類: 教科書・指導資料・副読本等 > 副読本（行政発行）
種類: 冊子
対象年齢: 小学校低学年／小学校中学年／小学校高学年／教員／一般向け
キーワード: 環境全般／環境教育の指導資料・副読本
概要:
沖縄県の豊かな自然環境を保全し、次世代に継承するためには、環境教育を小学校からの学校教育で取り入れ、実践することが重要とされていることから、体験型環境教育プログラムとして、教員等の指導者向けに作成した。本プログラムの特徴 1. 「くらし・ごみ・水・生き物」の4つのテーマに区切り、全37アクティビティを収録。 2. 環境全般の内容の他、沖縄の歴史・文化・社会・自然環境に関連した内容を収録。 3. 各アクティビティに書き込み式のワークシート付き。 4. バインダー形式で取り外し・追加が可能。
登録日: 2006/3/30
機関名: 沖縄県
担当部署: 文化環境部環境政策課
住所: 〒900-8570 沖縄県那覇市泉崎1-2-2
電話番号: 098-866-2183
FAX: 098-866-2240
E-mail: aa025003◎pref.okinawa.jp (◎の部分を@に変更してメールして下さい)
ホームページ: http://www3.pref.okinawa.jp/site/view/contview.jsp?cateid=68&id=2571&page=1
1 はじめに
2 この冊子の利用の仕方 1
3 沖縄の自然環境 3
4 環境教育プログラムアクティビティ集
（1）「くらしを探検」アクティビティ集
�．船薀恵議綯� 1-1
食べ物はどこから来ている？
�△泙舛�どチェック 1-3
自動販売機を調べよう
��てぃだカンカンの湯沸かし 1-6
太陽熱を利用してお湯を沸かそう
�い發靴癲ΑΑΔ諒�語 1-8
いつもあるものがなくなってしまったら
�デ鬚気乃い鼎院�二酸化炭素 1-10
二酸化炭素の実験
�Ε瓠璽拭爾鯆廟廚擦茵� 1-12
自動車の走る距離を調べよう
�Х廚辰董⊃瑤┐謄瀬ぅ┘奪� 1-14
環境家計簿にチャレンジ
�┐�ゅうれき日記 1-16
旧暦でまわりを見てみよう
��エコロゴマークはどこにある？ 1-17
自分の家でエコロゴマーク探し
��環境日記 1-22
気づいたことをひとくちメモ
��写真タイムマシン 1-24
環境の変化に気づこう
（2）「ごみを探検」アクティビティ集
�，澆鵑覆�回収、みんなのごみ 2-1
学校のごみ調べ
�△い�つに分ける？ 2-3
ごみの分別体験
�Ｋ笋瓩董△鼻爾覆襦�埋めて、どーする？ 2-6
分解まで考えよう
�ぅ櫂ぜ里討瓦瀉議綯� 2-8
ポイ捨てごみマップ作り
�イ瓦澆�迷子だ、身元調ベ 2-10
海岸での漂着ごみ調べ
（3）「水を探検」アクティビティ集
�［�域探検隊 3-1
川のガイド作り
��雨は流れてどこへ行く 3-3
流域を知ってアドレス作り
��コンビニの水、地域の水みち 3-5
水は地面からのおくりもの
�た紊寮こξ更� 3-9
水はどのくらい使えるか？
�イ�き水パーティー 3-11
水の味くらべ
�ξ�した水はどのくらい？ 3-13
家庭での水使用量調べ
�ЭГ�変わって合図する パート1 3-16
パックテストで水質調べ
�┸Г�変わって合図する パート2 3-18
残り物には何がある？
��水のせんたく 3-20
汚れた水をきれいにしよう
（4）「生き物を探検」アクティビティ集
�…�が引いたらカチャーシータイム 4-1
干潟のカニを見てみよう
�▲泪鵐哀蹇璽崔鎮呂僚賛佑燭繊� 4-4
マングローブで暮らす生き物を見よう
��ナマコとニラメツコ 4-6
イノーの生き物を見よう
�た紊鮨�べて生きている 4-9
二枚貝の暮らしを見よう
�タГ箸蠅匹蝓�海の色 4-11
海藻おしばを作ってみよう
�Ε轡戰螢�発国際線 4-13
ムナグロの道を知ろう
�Э紊△靴喘妓‖� 4-17
川の生き物を見よう
�┘曠織襪慮�、落ち葉の上 4-23
ホタルマップを作ってみよう
��わったーシマはアフリカさあ 4-27
ティラピアを調べよう
��校庭に落とした証拠 4-30
オオコウモリのサインを探そう
��セミは飛び立ち、カラを残す 4-32
セミの抜けガラ調べ
��ガジュマルの実りの頃 4-36
ガジュマルの実を調べよう
5 環境教育情報コーナー
（1）サポーターガイドコーナー 5-1
（2）インターネット情報コーナー 5-11
（3）安全のために−野外での注意− 5-13
（4）参考引用資料・文献 5-15
（5）環境教育プログラム（小学校編）検討委員会 5-16
環境教育プログラム（小学校編）検討幹事会
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