沖縄県環境教育プログラム（高等学校・環境団体編）
著者名: 沖縄県 環境政策課
発行日: 2006.3
分類: 教科書・指導資料・副読本等 > 副読本（行政発行）
種類: 教材・キット
対象年齢: 小学校低学年／小学校中学年／小学校高学年／中学生／教員／一般向け
キーワード: 環境全般／環境保全活動／地球規模の環境問題／公害・都市環境・衛生／ゴミ・リサイクル／自然環境／衣食住とリスク／産業・開発・エネルギー／環境教育の指導資料・副読本
概要:
学校や地域での環境活動や環境教育・学習に活用して頂けるよう、沖縄の環境持性や利用者の成長段階に応じて作成した体験型環境教育教材です。 「くらし」「ごみ」「水」「生き物」などのテーマごとのアクティビティのほか、ワークシートや関連情報等を掲載しています。 他の地域でも活用頂けるほか、修学旅行など沖縄への旅行計画にもお役立てください（「潮が引いたらカルチャータイム」「マングローブ団地の住民たち」など）。 プログラムはすべて沖縄県環境政策課のホームページからダウンロードできます。
国: 日本 ; ページ: 194 ;
登録日: 2007/10/4
機関名: 沖縄県
担当部署: 環境政策課
住所: 沖縄県那覇市泉崎1-2-2
電話番号: 098-866-2183
FAX: 098-866-2240
E-mail: aa025003◎pref.okinawa.lg.jp (◎の部分を@に変更してメールして下さい)
1 はじめに
（1）環境教育・環境学習について 1
（2）プログラムの目的 1
（3）プログラムの活用方法 6
（4）プログラムの構成 8
（5）教科別対応表 9
（6）教科別索引 10
2 環境教育プログラムアクティビティ
（1）地球環境保全
1）カレーをつくろう！〜キッチンから考える地球環境保全〜 1-1
アクティビティ・フロー 1-2
1.カレーをつくろう！ 1-3
2.フード・マイレージって何だろう？ 1-4
3.チラシ探偵団〜食材の産地をたどる〜 1-5
4.意外とあるある外国産〜食料自給率を考える〜 1-6
5.自分なりの買い物スタイルは…？ 1-7
6.容器の一生について 1-8
7.私が考えるエコロジークッキング 1-9
課題発展・参考事例 1-10
2）〜地球環境を把握する〜空気を調べよう！ 1-11
アクティビティ・フロー 1-12
1.車と大気汚染の関係〜自然の中に見る大気汚染の実態〜 1-13
2.私が観測員。私たちの街の大気汚染状況観測 1-14
3.大気汚染地図を作ろう！ 1-15
4.私たちの生活と車 1-16
5.空気をきれいにして健康に暮らすには？ 1-17
6.大気汚染物質と被害 1-18
7.オゾンホールとは？ 1-19
課題発展・参考事例 1-20
3）学校版環境ISOにチャレンジしよう！ 1-21
アクティビティ・フロー 1-22
7.温暖化が起こると私たちの住む町はどうなる？ 1-23
2.温暖化が起こると私たちの生活はどうなる？ 1-24
3.ISOとは？ 1-25
4.lSOをスタートさせよう！ 1-26
5.環境家計簿を作成しよう！ 1-27
6.ISOのデータの解析・効果の検証 1-28
7.活動の輪（和）を広げよう！ 1-29
課題発展・参考事例 1-30
（2）水質保全
4）沖縄の川が、海が泣いている！〜流域環境と生活排水・赤士流出〜 2-1
アクティビティ・フロー 2-2
1.汚しているのは私たち…？〜身近な排水の実態〜 2-3
2.河川の汚れとは？〜BODについて〜 2-4
3.排水のゆくえ 2-5
4.考えよう！汚染の影響と対策 2-6
5.なぜ？沖縄の海が赤く染まる理由と影響 2-7
6.赤士流出の発生源はどこ？ 2-8
7.赤士流出防止の問題点と沖縄の海のこれから 2-9
課題発展・参考事例 2-10
5）私たちが案内する湧水・井泉めぐりツアー 2-11
アクティビティ・フロー 2-12
1.湧水・井泉めぐりツアーを企画しよう！ 2-13
2.なぜ水が湧くの？ 2-14
3.調べよう！水・湧水・井泉にまつわること 2-15
4.現地に行って調べよう！ 2-16
5.ツアーの準備をしよう！ 2-17
6.ツアー開催。そしてツアーを終えて 2-18
7.考えよう！これからの水利用のあり方 2-19
課題発展・参考事例 2-20
（3）自然保護
6）小さな島の生きもの会議〜やんばるの森で〜 3-1
アクティビティ・フロー 3-2
1.生きもの会議を始める前に 3-3
2.生きもの会議で意見を主張しよう！ 3-4
3.沖縄の生きものの現状は？ 3-5
4.在来種、外来種 3-6
5.やんばるの森の生きもの探検 3-7
6.生息環境情報表の作成 3-8
7.頂点に立つのは誰？生態系ピラミッドの作成 3-9
課題発展・参考事例 3-10
7）沖縄はサンゴの島 サンゴ〜身近で不思議な生きもの〜 3-11
アクティビティ・フロー 3-12
1.陸上に見るサンゴの痕跡 3-13
2.調べよう！サンゴ礁と私たちの生活との関わり 3−14
3.沖縄のサンゴ礁と世界のサンゴ礁 3−15
4.多様性一サンゴ礁の生きもの 3−16
5.サンゴ礁に襲いかかる問題 3−17
6.サンゴ礁やイノー（礁池）の今と昔 3−18
7.もしも沖縄からサンゴが消えたら？ 3−19
課題発展・参考事例 3−20
（4）廃棄物対策
8）地域クリーンアップ作戦〜沖縄県高校生グリーンデーを企画しよう！ 4-1
アクティビティ・フロー 4-2
1.グリーンデー実行委員会を立ち上げよう！ 4-3
2.どんな企画をしようか？ 4-4
3.現状はどうなっている？ 4-5
4.グリーンデー当日 4-6
5.ごみの実態をチェックしよう！ 4-7
6.考えよう！私たちの街 私たちの海岸 4-8
7.「こんなにきれいになりました」報告会 4-9
課題発展・参考事例 4-10
9）やってみよう！エコロジー学園祭 4-11
アクティビティ・フロー 4-12
1.エコロジー学園祭を企画しよう！ 4-13
2.「環境」をテーマに企画を練ろう！ 4-14
3.どうする？学園祭のごみの予測と対策 4-15
4.実践！エコロジー学園祭 4-16
5.学園祭を終えて…評価と反省と結果報告 4-17
6.なぜ増える？どうしたら減る？私たちのごみ 4-18
7.ごみ減量実行計画 4-19
課題発展・参考事例 4-20
（5）自由な発想で環境を研究
10）みんなで研究一私たちが抱える環境問題 5-1
研究の進め万 5-2
情報発信・成果発表の方法 5-3
1.新聞を活用して情報発信を！ 5-4
2.基地と環境問題 5-5
3.縄の自然と文化 5-6
4.開発と自然の共存 5-7
5.オシャレでシンプルな暮らしを実践しよう！ 5-8
6.ウェビングを通して環境について考えよう！ 5-9
3 タウンページ
1.三つの公平 6−1
2.持続可能な社会 6−2
3.地球の水 6−4
4.地球の大気 6−6
5.地球と生命の歴史 6−7
6.生物多様性 6−8
7.沖縄の季節 6−10
8.沖縄の士 6−13
9.沖縄の水 6−17
10.沖縄の森や林 6−22
11.サンゴとサンゴ礁 6−24
12.琉球の生き物だち 6−27
13.島の形 6−28
14.沖縄の基地 6−28
15.歌謡のなかの自然 6−31
16.サトウキビ（ウージ） 6−33
17.エコロジカル・フットフリント 6−35
18.仮想水（バーチャル・ウォーター） 6−37
19.フード・マイレージ（食料の総輸入量・距離） 6−39
20.食料自給率 6−41
21.リサイクル 6−42
22.フェアトレード（公正貿易） 6−48
23.車社会 6−50
24.地球温暖化 6−53
25.環境保全に関連した法律など 6−58
4 環境教育情報コーナー
（1）サポーターガイドコーナー 7−1
（2）環境教育情報（インターネット） 7−14
（3）安全のために〜野外での注意〜 7−16
（4）参考引用資料・文献 7−18
（5）報告をお願いします 7−20
（6）環境教育プログラム（高等学校・環境団体編）検討委員会 7−22
... レビューあり
... 内容表示あり
... 貸出可能