自然と環境のファイル 指導者用解説と資料
著者名: 特定非営利活動法人 かながわ環境教育研究会
発行日: 2000
分類: 教科書・指導資料・副読本等 > 環境教育指導資料
種類: 書籍
対象年齢: 教員／一般向け
キーワード: 環境全般／環境保全活動／地球規模の環境問題／公害・都市環境・衛生／ゴミ・リサイクル／自然環境／衣食住とリスク／産業・開発・エネルギー／環境教育の指導資料・副読本
概要:
「自然と環境のファイル」を授業に用いる場合の参考となる指導者用の資料です。学習の考え方、関連する情報・資料、「タスク」、「ディスカッション」などがまとめてあります。
国: 日本 ;
登録日: 2006/4/29
機関名: 特定非営利活動法人 かながわ環境教育研究会
住所: 〒242−0014神奈川県大和市上和田2412−1−12−502
電話番号: 046-269-5646
FAX: 046-269-5646
E-mail: JZS01374◎nifty.ne.jp (◎の部分を@に変更してメールして下さい)
はじめに
この本を手にとっていただいたみなさんへ 序−1
この本が生まれた、スウェーデンという国について
この本の著者について
この本の構成と使い方 序−2
注）読み終わったところの□にチェックをしよう！
１．ロッパンの朝−おはよう、環境の友だち！
□電池 1-1
□シャワー 1-4
□下水（水の循環） 1-6
□服 1-8
□オレンジジュースの一生 1-10
□スクールバス 1-12
□環境を良くするための6つの約束（エネルギーの節約） 1-13
□メッセージ〈きみにもできる〉 1-14
2．ロッパン学校へ行く−環境にやさしい買い物をしよう！
□けい光灯 2-2
□暖房 2-3
□木 2-4
□紙 2-5
□金属 2-6
□プラスチック 2-8
□洗剤 2-10
□そうじの日 2-11
□校庭 2-12
□メッセージ〈知識は社会を変える力を持っている〉 2-16
3．ロッパンの昼ごはん−食べ物で、その人の考え方がわかる
□公平さを考えて食べる 3-2
□ホットケーキ 3-3
□ハンバーガー 3-6
□環境にやさしい農業への道 3-10
□ごみ 3-12
□メッセージ〈あなたの選択が消費者のパワーになる〉 3-14
4．ロッパンの午後−授業で環境を勉強しよう
□バングラディシュの民話 4-2
□環境容量について 4-3
私たちの豊かさ／未来のための提案／自分の責任、みんなの責任／不平等な分配
□環境を計算してみよう 4-5
けい光灯／紙／水など
□自分をテストしよう 4-9
□エネルギーはどこからきているか 4-10
石油と石炭／天然ガス／ウラン／水／風／太陽光／バイオマス
□メッセージ〈自然と環境の容量〉 4-14
5．ロッパンの放課後−地球を考えながら、地域で行動しよう
□チョコレート 5-2
□公平マークを探す 5-2
□バナナ 5-3
□フリーマーケット 5-4
□古着 5-4
□自然研究クラブ 5-5
水を調査してみよう／地衣を探しましょう
□メッセージ〈環境を考えよう〉 5-10
6．ロッパン家に帰る−ものを大切にする人は、心が豊かだ！
□車 6-2
□電気 6-4
□節約のためのアドバイス 6-5
□容器や包そう 6-6
アルミ容器／スチール缶／ペットボトル／ガラス
□環境のための9つの約束（環境にやさしい食べ物） 6-8
□メッセージ〈エネルギーを大切に使う〉 6-9
7．ロッパンの夜−新しいあしたへ
□机 7-2
□算数問題 7-3
デポジットを計算しよう／騒音を計算しよう
自転車と自動車の生産量を計算しよう／緑の校庭を計算しよう
□はち植えの植物／電気を消す／音と騒音 7-4
□輸送 7-5
新聞／大型トラック／酸性雨／地球温暖化／光化学オキシダント
鉄道／車／環境にやさしい車
□環境のための6つの約束（エネルギーの節約） 7-10
□メッセージ〈ちょっとしたことの積み重ね〉 7-11
8．ロッパンとアジェンダ21−未来への階段をあがりましょう！
□100匹目のさる
□アジェンダ21が進んでいく 8-2
□アジェンダ21と学校 8-3
□あなたの学校の環境の状態を調整する 8-4
□環境グループ 8-5
□おわりに 8-6
資料 エコラベルに関する資料
□1．スワン−北欧のエコラベル 資料ｰ1
□2．「良い環境への選択」マーク−自然保護協会のエコラベル（ファルコンマーク）
資料ｰ2
□3．クラーブマーク−食品のエコラベル 資料ｰ4
... レビューあり
... 貸出可能